芳玉老師的教學網誌: 4月 2016

2016年4月29日星期五

你們猜猜看，304的孩子們最愛玩什麼遊戲?

答案是~打擊魔鬼

這學期健體課換了一位新老師，孩子們完全沒有適應期，而且很喜歡體育課。每次上完體育課，明明全身是汗，還喘著大氣，但是臉上盡是笑容，嘴吧還說著：「好好玩喔!」

這是在上完健康課，老師保留幾分鐘讓孩子們玩遊戲。孩子最喜歡「打擊魔鬼」這個遊戲。當老師拿著一塊抹布，嘴吧喊著：「打擊魔鬼」，其他孩子會跟著喊：「一二三」被抓到的小朋友跟在後面走，老師會出奇不意的放到孩子們的桌上，桌上有布的孩子必須立刻傳出去，而跟著老師的小朋友要去抓人，抓到就當鬼。當然有些孩子情急之下會用丟的，往往丟到地上去了，當然也要當鬼啦!

這個遊戲孩子們玩起來很投入，也能訓練反應，更增添孩子們上健康課待在教室上課的另一ˊ種樂趣。

2016年4月27日星期三

心中有愛活動回饋單

上週八里愛心教養院帶著院中的哥哥們，到學校來辦理體驗活動。我們班參加的是「艾草襪子精靈」的製作，這兩天輔導處的老師希望孩子們填一份活動回饋單。

由於平時國語的造句，老師就要求句子的完整性，為了讓孩子不投機，即要求句子要有二個逗號及一個句號，最好包含感想。孩子們已經很習慣如此寫句子，所以在寫作產生很大的影響。

活動單中有一部份是要寫出或畫出參加活動的感想，由於時間緊迫，我要求孩子們寫出一具完整的話，要包含兩個逗號及一個句號，並且加上圖案。沒想到孩子們動作很快，不僅句子有情感，而且圖畫可愛活潑，令人驚豔。

恭喜!! 努力後豐美的收穫!

三下期中考班級前五名

這幾個孩子，平時上課就專注而認真，學習態度相當積極，所以孩子的態度決定學習的成果。希望304的每個孩子們都能為自己努力，只要一次比一次進步，那就成功了。

2016年4月21日星期四

艾草平安精靈

今天學校的輔導處安排八里愛心教養院到學校辦理一系列的活動，非常搶手，我們班好幸運抽中做「平安艾草精靈」。從芳玉老師宣布的那一刻起，孩子們心中充滿期盼，希望今天快點到來。

大家來看一看我們的活動照片吧!

中間是仁義哥哥，雖然他說話不太清楚，但是他會幫忙我們
做事，聽說他在教養院是個「小雞婆」喔！
在阿姨後面的是耀耀哥哥，志工阿姨說他有一個優點，就是非常愛惜自己的物品，每一樣東西都放得好好的，真棒。

做完娃娃，開始搶答囉！

看到我們開心的模樣了嗎？

這是一次難忘的愉快經驗

　　教學省思：這一次做娃娃是孩子們的全新經驗，需要專心的聆聽講解，還要手眼協調，對三年級的孩子是一個挑戰。但是我們班卻比高年級做的速度快而且精準，我想歸功於平日同學們已經建立「合作學習」的模式，只要有人不會做，旁邊的同學就義不容辭地幫忙指導，真的比一個老師像小蜜蜂似的飛過來忙過去效率高很多。所以整個班學習狀況優良，而且有成效。

2016年4月15日星期五

一起寫國卷！！？

這幾天是期中考前的複習週，每天都有複習考，發現孩子們似乎呈現疲乏的狀態。面對考卷沒有活力，草草寫完就交卷，尤其是寫國語考卷，有造樣造句，又有造句，抓破頭也想不出來，怎麼辦呢？

芳玉老師思索一下，寫國卷的目的是什麼？不就是在確認自己的學習狀況，在期中考前，如果能有和同學互相學習的機會，還能把老師希望複習的題目完成，那~~

我們一起寫國卷吧!

看到信宏的眼神嗎？

對照相特別有興趣!

我們很投入喔!

還有時間比YA？

教學省思：

1. 在發下考卷前，先請孩子們找到自己的好朋友，並說明寫

國卷的目的不在測驗，而是希望他們確認自己所學，並且

相互學習。

2. 開始寫了，芳玉老師拿著手機，想將他們一起寫國卷的感覺

的說話內容錄音下來。一則讓孩子們認真的回答，一則讓老

師確認這樣做的功效。

3. 孩子們的感覺是一起寫比較輕鬆而且開心，如果自己寫，

遇到不會的題目，不知道該怎麼辦。一起寫可以討論，可

以學習彼此的優點，例如同學的字比較漂亮工整，同學的

創意很多......。一起寫比較快，最後得到的成績也比較好。

4. 老師藉機說明合作學習的好處，讓孩子們明白合作可以讓

事情做得更好，讓事情做得更快。

5. 但是仍有缺點吧！有的同學在找尋合作對象時，很被動，

最後只好跟沒有找到的人一組。通常在學業部分也比較

落後，因此一起寫出來的內容，比較達不到要求。所以

下次在分組時，要提醒孩子，找對合作對象，並稍微分配

強+弱，造成強的同學有教學機會，弱的同學有跳躍學習

的機會。

請加強英文聽力

這一次英文考試聽力部分佔很大的比例，請孩子們回家拿著課本，配合英文CD，邊聽邊念，加強聽力部分。

聽力測驗在英文考試是很重要的部分，以後無論要參加何種英文測驗，都會有一部份是測驗聽力，所以希望現在就培養好學習語文聽說的部分，無往不利呀!

小朋友要踏踏實實讀書

小朋友們去上科任課，芳玉老師埋首於成堆的考卷中，邊改邊搖頭，心想:這不是一直在強調的題目，怎麼還弄不懂呢?等會兒要跟大家再講解一下，心情跟著孩子們的成績起起伏伏。

拿到英文老師要求代發回的英文考卷。天呀!怎麼會有孩子整個大題空下來，有的英文聽力測驗一團糟，這次英文考試範圍不多，孩子對英文課本卻不孰悉。這讓我想要知道孩子們的學習心態。

在學校考前充斥複習卷，回到安親班再來一次考卷轟炸，孩子們已經不知道讀書是要從課本出發，課本不熟悉，考卷寫再多也是枉然。

今天決定不再發考卷給孩子們寫，而是陪他們把課本一頁一頁的複習，踏踏實實的學習讀書，培養「為自己努力」的讀書態度。

孩子們：要怎麼收穫，先問怎麼栽？

2016年4月12日星期二

第一次開班會

上學期社會課上過班級自治，需要經過班會來討論班級重要事項，以及制訂生活公約。同學們一直躍躍欲試，想要經歷一場真正的民主會議~班會，早早選好主席、司儀及記錄了。

來看我們的第一次班會吧!

班會開始，主席報告

班長報告

副班長報告

風紀股長報告

體育股長報告

學藝股長報告

提案討論~許宥瑄

提案討論~薛羽硯

提案討論~陳韻安

主席~曾湘妮司儀~林禮晨

教學省思：
1. 孩子們在這一次班會都很投入，老師感受到他們的認真與
用心。雖然主席司儀的工作最他們來說很陌生，但是相信
一次一次的磨練中，必然會越來越上手。
2. 孩子們在被選為擔任主席、司儀及記錄工作之後，應該要
事先做準備，並且要去向上一次擔任的同學請教，若仍有
不明白之處，可以詢問老師。避免臨時上台，而在台上不
知所措。

2016年4月7日星期四

黑板上的9分0秒是什麼?

你猜到了嗎?

這是我們班的約定，只要當天全班沒有人遲到，就可以加30秒鐘; 還有當天全班作業全部交齊，那就可以加上1分鐘呢!
只要累積成40分鐘，我們可以一整節課自由活動，想做什麼就做什麼，全班好期待喔!

教學省思：
1. 一開始孩子們很期待，也很努力地準時上學，按時交齊作
業，以期能加分。但是總是某一二位同學習慣性的遲到，
某幾位同學忘記把作業帶回家而沒有完成，致使全班不能
加分。

2. 老師決定讓同學們互相鼓勵，彼此提醒，讓全班能達到無
人遲到，無人缺交作業。這樣的效果似乎不錯，總會有幾
天，大家愉快的一起做秒數的加法，剛好配合數學第三單
元「時間的加減」。
3. 老師不想扣孩子們的秒數，因為曾有的努力總不能抹煞，
再來因為幾位同學的疏忽，讓全班扣分的情形也不妥當呀!