一起寫國卷！！？

     這幾天是期中考前的複習週，每天都有複習考，發現孩子們似乎呈現疲乏的狀態。面對考卷沒有活力，草草寫完就交卷，尤其是寫國語考卷，有造樣造句，又有造句，抓破頭也想不出來，怎麼辦呢？

    

         芳玉老師思索一下，寫國卷的目的是什麼？不就是在確認自己的學習狀況，在期中考前，如果能有和同學互相學習的機會，還能把老師希望複習的題目完成，那~~

   

                  我們一起寫國卷吧!

看到信宏的眼神嗎？

  對照相特別有興趣!

我們很投入喔!

還有時間比YA？

教學省思：

1. 在發下考卷前，先請孩子們找到自己的好朋友，並說明寫

     國卷的目的不在測驗，而是希望他們確認自己所學，並且

     相互學習。

2. 開始寫了，芳玉老師拿著手機，想將他們一起寫國卷的感覺

    的說話內容錄音下來。一則讓孩子們認真的回答，一則讓老

    師確認這樣做的功效。

3. 孩子們的感覺是一起寫比較輕鬆而且開心，如果自己寫，

    遇到不會的題目，不知道該怎麼辦。一起寫可以討論，可

    以學習彼此的優點，例如同學的字比較漂亮工整，同學的

     創意很多......。一起寫比較快，最後得到的成績也比較好。

4. 老師藉機說明合作學習的好處，讓孩子們明白合作可以讓

     事情做得更好，讓事情做得更快。

5. 但是仍有缺點吧！有的同學在找尋合作對象時，很被動，

    最後只好跟沒有找到的人一組。通常在學業部分也比較

    落後， 因此一起寫出來的內容，比較達不到要求。所以

    下次在分組時，要提醒孩子，找對合作對象，並稍微分配

     強+弱，造成強的同學有教學機會，弱的同學有跳躍學習

     的機會。